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“創新教育科研 實現優質均衡”——馬崗實驗小學承辦瑤海區小學數學骨干聯盟同課異構活動
編輯日期: 2021/05/13    發稿人:董丹    閱讀次數: 次    [ 關 閉 ]

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     2021年5月13日下午,瑤海區小數骨干聯盟“創新教育科研 實現優質均衡”教學研討活動在合肥市馬崗實驗小學本部舉行?,幒^教研室小學數學專職教研員張桂芝、合肥市蚌埠路第五小學校長吳燕霞,領銜名師張安梅、兼職教研員韋永峰、馬崗實驗小學副校長王青梅、陸勤芬和教科研主任鐘先云全程參與了本次活動。

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   本次同課異構是由合肥市行知小學的王佳佳老師和合肥市臨泉路第二小學的丁元春校長執教,課題是蘇教版三年級下冊的《長方形和正方形的面積計算》。

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     王佳佳老師的課堂親切自然,用三個活動將本節課的重點逐步推進,利用小正方形的個數推導出長方形的面積,呈現了作為年輕教師扎實的教學功底。

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   丁校長的課堂輕松有趣,設計上尊重學生的認知,注重學生對于長方形面積計算的理解,從用小正方形量到用直尺量,在對比的過程中建立長度單位與面積單位的過渡,學生在潛移默化中突破了本課難點。

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        評課議課環節,兩位老師先分享了自己的備課、上課、磨課的心路歷程以及對課堂反饋效果的反思。隨后與會教師們各抒己見,從設計,語言,預設,教育理智,解讀教材等方面發表觀點,進行思想的碰撞。  
  最后各位專家領導對于本節課給予寶貴的建議。

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      張安梅老師提出學生從無序到有序,從擺滿到不擺滿,直觀的由面積單位的量過渡到長度單位的量,不斷在動手操中感知到求長方形的面積的方法。
  張桂芝主任肯定了兩位老師精彩呈現一定是背后的辛苦付出,并從“基于學生立場,理解學生”、“基于學科的立場,關注數學思想的積累”、“基于問題的導向,讓問題驅動學習”三個方面進行了點評,鼓勵年輕教師常學習、重實踐、勤反思。
  吳燕霞校長從自己親身實踐中說出對本節課的看法,強調課要注重設計感,在操作中注重學生的思維培養,謙虛的勉勵自己好好研讀教材,不負兩位老師的精彩呈現。
  最后王青梅副校長客觀的評價了自己對兩節課的理解,肯定了區骨干聯盟教師的成長與精彩表現。愿每一位教師都能在瑤海區小數骨干聯盟的幫助下不斷成長,站穩自己的講臺。
初審:梁麗麗
復審:鐘先云
終審:王青梅

 


 

 

 

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